Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2023 |
Autor(a) principal: |
Fran?a J?nior, Rafael Rei de |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/3527
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Resumo: |
Este artigo tem como objetivo apresentar uma proposta de oficinas com alunos Curso T?cnico de Inform?tica para Internet, explanando conceitos, apresentando novas tecnologias, fazendo demonstra??es e pr?ticas utilizando alguns dispositivos de software, de forma contextualizada com um componente curricular do referido curso t?cnico e assim, desenvolver uma mentalidade que vise atender todas as poss?veis diversidades. As pessoas com defici?ncia ainda enfrentam grandes obst?culos no Brasil, e mesmo com leis de direito ? acessibilidade, o n?mero de pessoas com defici?ncia matriculados em cursos t?cnicos e superior ? ?nfimo, ou seja, n?o basta termos leis que deem direitos, precisamos de fato colocar em pr?tica conceitos, estrat?gias, metodologias e ferramentas a disposi??o deste p?blico. Com o objetivo conscientizar profissionais da educa??o da import?ncia de se planejar, inserir e trabalhar com as tecnologias assitivas em cursos t?cnicos, como tamb?m da necessidade de maiores investimentos neste segmento educacional, com a capacita??o dos profissionais, e disponibilidade de novos equipamentos, softwares e recursos pedag?gicos adaptados, buscamos nas teorias de Amaral e Oliveira (2021), Bersh (2017), Foganholo (2021), Ribeiro (2012) e Silva, Leite, Shimizu e Fioravanti (2013), minimizar as dificuldade na aplica??o dessas tecnologias, encontrando solu??es, facilitando o acesso da pessoa com defici?ncia, permitindo assim, uma maior autonomia no ambiente educacional de forma pr?tica e acess?vel. |