Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2017 |
Autor(a) principal: |
Pinho, Pablo José Mateus do |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
http://repositorio.furg.br/handle/1/8848
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Resumo: |
A tela O Naufrágio do Rio Apa - pintura a óleo sobre tela -, de Romualdo Gomes Magriço, produzida em 1887 e pertencente ao acervo da Biblioteca Rio-Grandense (Rio Grande do Sul - Brasil), retrata o naufrágio que ocorreu entre os dias 11 e 12 de julho de 1887. O fato ocorreu próximo à costa do litoral sul da Província de São Pedro do Rio Grande do Sul com o paquete Rio Apa da Companhia Nacional de Navegação a Vapor. Recusada pela crítica local, a pintura ficaria reclusa aos olhos da população por mais de cem anos, permanecendo esquecida na memória dos rio-grandinos. A tela insere-se no gênero de marinha sobre o espectro dos naufrágios e suscita indagações sobre possíveis relações com a produção pictórica da Itália Setentrional no final do século XIX. No plano iconográfico da tela observa-se a correspondência do quadro com inquéritos, notícias e especulações em torno do naufrágio e referências que perpassam as tradições literárias e pictóricas. Em demanda de seu encomendante discutir-se-á a relação da tela com uma possível função mnemônica a ser empregada pela elite comercial e política na reivindicação de melhorias na Barra do Rio Grande. Ademais, a partir da pesquisa histórica e iconográfica acerca da tela O Naufrágio do Rio Apa, um bem cultural do Rio Grande, desenvolveu-se um projeto educativo denominado Magriço, o menino pintor, com alunos do Ensino Fundamental I e II, a fim de que os objetivos propostos fossem alcançados, no âmbito da experiência estética, da consciência histórica e da prática artística. |