Olha o meu post! : juventudes em tempos líquidos : um estudo sobre consumo e artefatos culturais das mídias digitais

• Ano de defesa: 2017
• Autor(a) principal: Zdradek, Ana Carolina Sampaio
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Juventude; Mídias digitais; Estudos culturais; Consumo; Identidade; Youths; Digital media; Cultural studies; Comsuption; Identities
• Link de acesso: http://repositorio.furg.br/handle/1/8326

A presente Dissertação de Mestrado em Educação intitulada Olha o meu post! Juventudes em tempos líquidos: um estudo sobre consumo e artefatos culturais das mídias digitais, desenvolvida na linha de pesquisa Linguagens, Culturas e Utopias do PPGEDU da FURG discute a produção das juventudes atravessadas pelos artefatos culturais das mídias digitais. A pesquisa inaugura o conceito de lugares convencionados de comunicação em rede enquanto instituição imaterial de sequestro que atua na produção do sujeito a partir das redes informatizadas, fazendo com que este acione determinadas Tecnologias do Eu no constante atravessamento dos fluxos de consumo presentes na liquidez contemporânea. A investigação buscou responder, ainda que provisoriamente, o seguinte problema de pesquisa: Estando imersos/as em uma cultura do consumo, de que modo um grupo de jovens pesquisados/as são educados/as pelos artefatos culturais das mídias digitais na modernidade líquida? Inscrita nos referenciais teórico-metodológicos do campo dos Estudos Culturais em Educação e operando com a netnografia de inspiração Pós-Crítica, foram selecionados quatro artefatos que funcionaram como disparadores de discussão em um grupo com dezenove jovens, com idades entre quatorze e trinta e seis anos, organizado no aplicativo móvel WhatsApp. Foi desenvolvida também uma análise sobre duas campanhas publicitárias de marcas de refrigerantes que dialogam amplamente com a centralidade das questões que permeiam essa pesquisa. O estudo coloca em tensionamento os territórios e entrelugares no qual acontecem as conexões entre os/as jovens. As proposições que permeiam as análises suscitam que as pedagogias culturais em operação através do consumo digital, da comunicação, da visibilidade e do embelezamento estão imbricadas nas relações do/a jovem consigo e para com a sociedade. Marcadores geracionais parecem esmaecidos frente à vivência das juventudes enquanto imperativo construído pela liquidez do tempo contemporâneo. Nesse sentido, o estudo dialoga com a possibilidade de que as juventudes parecem construir suas identidades no transito de universos culturais efêmeros, os quais educam e produzem sentidos na interlocução com as mídias digitais.