A poética na escola: uma tese de ficção

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 1987
Autor(a) principal: Albernaz, Maria Beatriz
Orientador(a): Brazil, Circe Navarro Vital
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: http://hdl.handle.net/10438/9102
Resumo: The intention of this essay lS to value the foundations of poetry as vital to the processing of knowledge. It is based on statements got from interviewed people . which the personal mechanism ofconceiving is sought from, to assure the free elaboration of knowledge, 1n spite of thinking, place in school as an institution. It makes use of the interpretation of ~he statements and the observation of restrictive factors of the poetical expansion in school. It is written 1n a poetical language to glve the ~eader the opportunity to buil up his own personal conceipt. It intends to be coherent to the proposition of increasing the worth of the intuition as a necessary foundation to knowledge.