Mapas conceituais como instrumento avaliação em de estudos de termodinâmica no ensino médio
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Data de Publicação: | 2017 |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Fonte: | Repositório Institucional da UnB |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.26512/2017.03.D.23702 |
| Texto Completo: | http://repositorio.unb.br/handle/10482/23702 http://dx.doi.org/10.26512/2017.03.D.23702 |
Resumo: | Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Física, Programa de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Ensino de Física, Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física, 2017. |
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