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“... geral trabalhar o gênero seminário como objeto de ensino por meio de uma sequência didática, com base...”
A oralidade fora do vácuo: a linguagem oral como objeto de ensino e de aprendizagem a partir do seminário
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Produção e utilização de energia no contexto do agronegócio tocantinense em uma perspectiva CTS para ensino médio técnico.
Tese
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Ensino de Ciências: o processo de ensino-aprendizagem de alunos surdos sobre a poluição dos igarapés da cidade de Manaus
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Ensino do gênero "Crônica" na escola: perspectivas e intervenções em metacognição
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Contribuições do ensino de ciências no centro de atendimento socioeducativo de Goiânia
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O significado social da expansão do ensino superior para a Baixada Fluminense-RJ
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Ateliês de insurgência para o ensino de ciências: ideias para uma reconciliação com a natureza a partir de Daniel Munduruku
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Assuntos:
“...Organizações de Ensino...”
Práticas de Gestão do Conhecimento em organizações de ensino: um diagnóstico do sistema de educação a distância do IFRJ
Dissertação
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“...Esta pesquisa procurou investigar a contribuição da Educação Física Escolar para o ensino...”
A educação física no ensino agrícola: um estudo a partir das teorias da educação transformadoras da sociedade
Dissertação
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“... da implementação da reforma do Novo Ensino Médio, apontando desafios e limites na percepção de profissionais...”
Demandas, desafios e limites do novo Ensino Médio: o que pensam profissionais da educação profissional
Dissertação
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Assuntos:
“...Inclusão no Ensino Superior...”
Desafios da inclusão no ensino superior: narrativas de uma universitária com Síndrome de Down
Dissertação
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Assuntos:
“...Ensino de História...”
A nossa história em quadrinhos: O ensino de história local através de histórias em quadrinhos
Dissertação
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Assuntos:
“...Ensino de ciências....”
O uso da fotografia e a percepção ambiental: a educação ambiental através de uma sequência didática
Dissertação
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Assuntos:
“...Ensino-aprendizagem de matemática...”
Ações das IES quanto às dificuldades matemáticas dos alunos ingressantes: um retrato
Tese