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Assuntos:
“...Regular...”
A INCLUSÃO ESCOLAR NA ESFERA PÚBLICA: CONCEPÇÕES E POSSIBILIDADES DE CONCRETIZAÇÃO
Dissertação
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Assuntos:
“...Escola Regular...”
Concepcao de Pais e Professores sobre o Processo de Inclusao de Criancas com Necessidades Educac
Dissertação
4
Assuntos:
“...Ensino Regular...”
Educação para todos: um estudo sobre a política de inclusão dos portadores de necessidades educacionais especiais no Brasil
Dissertação
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Assuntos:
“...Regular Surfaces...”
Fita de Moebius: Desenrolar de matemática superior no Ensino Médio Roberto Cesar Cucharero Peregrina
Dissertação
8
Assuntos:
“...linguagem regular...”
Extensions on the analysis of elementary cellular automata with process graphs
Dissertação
9
Assuntos:
“...Ensino regular...”
A educação de alunos com transtornos do espectro autista no ensino regular: desafios e possibilidades
Dissertação
10
Assuntos:
“...Escola regular...”
A escola comum/educação especial: a relação da gestão com as práticas inclusivas
Dissertação
11
Assuntos:
“...Educação regular...”
Auto-representação de estudantes com deficiência intelectual: a imagem de si na escola pública regular em Goiânia
Dissertação
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Assuntos:
“...Sala de aula regular...”
Interações comunicativas entre uma professora e um aluno com transtorno invasivo do desenvolvimento na escola regular
Dissertação
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Assuntos:
“...Ensino médio regular...”
Ensino médio regular noturno: as determinações do capital na formação do trabalhador
Dissertação
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Assuntos:
“...Escola regular...”
Educação musical e pedagogia histórico-crítica: fundamentos de uma proposta para o ensino de música na escola regular
Tese
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Assuntos:
“...Ensino regular noturno...”
Estudar e/ou trabalhar: ser aluno-trabalhador é possível?
Dissertação
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Assuntos:
“...Ensino Regular...”
Desigualdade educacional no ensino público: educação de jovens e adultos no ENEM
Dissertação
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Assuntos:
“...Ensino regular noturno...”
Evasão escolar no ensino noturno de 2. grau : um estudo de caso
Dissertação
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Assuntos:
“...ensino regular...”
Educação especial: uma análise das práticas pedagógicas e percepções de autoeficácia dos professores regulares sobre seus alunos com deficiência
Dissertação