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1
Seguindo os passos dos griôs: a oralidade como instrumento metodológico para o ensino da História e cultura afro-brasileira e africana para crianças na Unidade de Educação Básica (...
Por
CAMPOS, Luanda Martins
Publicado em 2022
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Dissertação
2
Quais os impactos da Lei nº 10.639/03? : a voz e a vez de adolescentes dizerem o que pensam
Por
Gomes, Paulo Fabrício Roquete, 1980-
Publicado em 2019
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Tese
3
O ensino de filosofia africana no contexto da lei 10.639/03: uma proposta de ensino para a Unidade Integrada Sarney Filho no município da Raposa/Maranhão
Por
BARBOSA, Rosinélia Machado
Publicado em 2024
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Dissertação
4
O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO CENTRO DE ENSINO QUILOMBOLA BENEDITO FONTES: um estudo à luz da Lei nº 10.639/2003
Por
ARAÚJO, Élia Poliene Correia
Publicado em 2021
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Dissertação
5
As relações étnico-raciais: sua aplicação em uma escola de ensino fundamental do interior de São Paulo
Por
Alves, Jeferson Silva
Publicado em 2022
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Dissertação
6
O Ensino de História, Cultura Africana e Afro-Brasileira, na perspectiva da Lei Nº 10.639/2003: análise de políticas públicas na EE. Prof. Hélio Palermo, cidade de Franca SP
Por
Borges, Marley de Fátima Morais [UNESP]
Publicado em 2016
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Dissertação
7
Do contexto da influência ao contexto da prática: caminhos percorridos para a implementação da Lei nº 10.639/03 nas escolas municipais de Esteio-RS
Por
Chagas, Wagner dos Santos
Publicado em 2010
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Dissertação
8
Educação das relações étnico-raciais nos cadernos didáticos Formadores do Saber (2011 2012): análise da experiência da rede Municipal de Santo André
Por
Silva, Regina Maria da
Publicado em 2014
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Dissertação
9
A formação contínua de professores de Geografia para implementação da Lei Federal nº 10.639/03 a partir de um projeto de pesquisa-ação
Por
Diniz, Flavio Guimarães
Publicado em 2014
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Dissertação
10
O ensino de história africana e afro-brasileira à luz do debate pós-colonial : estado da arte da produção final dos discentes nos programas de pós-graduação em história da Região N...
Por
Santos, Amauri Junior da Silva
Publicado em 2017
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Dissertação
11
Motivação e educação para as relações étnico-raciais : paradigmas e desafios em uma escola de Cuiabá-MT
Por
Arruda, Rosana Fátima de
Publicado em 2014
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Dissertação
12
Para além do “bê-a-ba”, “B” de Brasil, “A” de África: relações étnico-raciais nos anos iniciais do ensino fundamental
Por
Farias, Úrsula Pinto Lopes de
Publicado em 2015
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Dissertação
13
Educação tradicional africana das crianças Fon do Benin: apontamentos teórico-metodológicos, afrocentricidade e a Lei Federal no10.639/2003
Por
Braga Júnior, Geraldo
Publicado em 2023
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Dissertação
14
A Educação das Relações Étnico-Raciais na Escola: análise de políticas públicas educionais e o enraizamento da Lei 10.639/03 em uma escola pública de Ensino Médio e Técnica do Inte...
Por
Mani, Elaine Aparecida
Publicado em 2018
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Dissertação
15
AS ARTES VISUAIS AFRODESCENDENTES CONTEMPORÂNEAS: o ensino- aprendizagem da arte e a Lei Nº 10.639/2003 nos espaços educacionais.
Por
SILVA, Andréa Luisa Frazão
Publicado em 2018
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Dissertação
16
O ensino de artes visuais no contexto da lei n° 10.639/2003 e o referencial curricular de arte da Secretaria Estadual de Educação do Maranhão (SEDUC/MA): Um estudo no Centro de Ens...
Por
ROCHA, Luis Félix de Barros Vieira
Publicado em 2018
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Dissertação
17
Quilombo urbano liberdade: um estudo sobre as Manifestações Étnico-Culturais Afro-Maranhenses no contexto da Lei 10.639/2003
Por
PEREIRA, Katiúcia Ermiza Moreira da Silva
Publicado em 2023
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Dissertação
18
A educação para as relações étnico-raciais na educação infantil: um estudo sobre práticas pedagógicas na creche da Unidade de Educação Básica Monsenhor Frederico Chaves
Por
SOUSA, Ilana Silva
Publicado em 2024
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Dissertação
19
Negros(as) e a luta por reconhecimento na universidade : o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros, Indígenas e Africanos (NEAB) da UFRGS
Por
Alves, Marta Mariano
Publicado em 2017
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Dissertação
20
A aplicabilidade da Lei Federal N. 10.639/2003 na Escola Família Agrícola de Porto Nacional – TO
Por
Bezerra, Francislene Alves
Publicado em 2023
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Dissertação
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Alves, Marta Mariano
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BARBOSA, Rosinélia Machado
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Diversity
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Affirmative actions
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Analysis of the crossing of theoretical and practical frameworks of multiliteracies and decoloniality in pedagogical praxis of an antiracist project based on Law nº 10.639/03
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