Práticas pedagógicas inclusivas com enfoque CTS para alunos público-alvo da educação especial

• Ano de defesa: 2016
• Autor(a) principal: Vier, Rejane Fernandes da Silva
• Orientador(a): Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
• Banca de defesa: Boueri, Iasmin Zanchi, Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel, Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Ponta Grossa
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Educação inclusiva; Educação especial; Ciência - Estudo e ensino; Ciência - Aspectos sociais; Tecnologia - Aspectos sociais; Inclusive education; Special education; Science - Study and teaching; Science - Social aspects; Technology - Social aspects
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1874

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