Avaliação escolar em Física: concepções de professores que atuam no ensino médio de Curitiba/PR

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Chas, Dijalmary Matos Prates
• Orientador(a): Martins, Alisson Antonio
• Banca de defesa: Martins, Alisson Antonio, Leite, Álvaro Emílio, Garcia, Tânia Maria Figueiredo Braga
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Curitiba
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Física - Estudo e ensino - Avaliação - Curitiba (PR); Avaliação educacional; Professores de física - Curitiba (PR); Testes e medidas educaionais; Prática de ensino; Pesquisa qualitativa; Análise de conteúdo (Comunicação); Física - Estudo e ensino - Metodologia; Educação básica; Physics - Study and teaching - Evaluation - Curitiba (PR); Education - Evaluation; Physics teachers - Curitiba (PR); Educational tests and measurements; Student teaching; Qualitative research; Content analysis (Communication); Physics - Study and teaching - Methodology; Basic education
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3457

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