Processos do raciocínio matemático mobilizados por estudantes de cálculo diferencial e integral em tarefas exploratórias

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Negrini, Mariana Vasconcelos
• Orientador(a): Trevisan, André Luis
• Banca de defesa: Trevisan, André Luis , Elias, Henrique Rizek , Pereira, Joana da Fonte Dias Gomes da Mata , Aguiar, Marcia
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Londrina
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Matemática - Estudo e ensino; Matemática - Problemas, questões, exercícios; Raciocínio; Cálculo diferencial; Cálculo integral; Mathematics - Study and teaching; Mathematics - Examinations, questions, etc; Reasoning; Differential calculus; Calculus integral
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/29810

Acompanha: Será que é possível desenvolver o raciocínio matemático em CDI?: reconhecendo processos de racicínio matemático mobilizados por estudantes de CDI em uma tarefa exploratória