Sequência didática para o ensino de ciências nos anos iniciais : subsídios teórico-práticos para a iniciação à alfabetização científica

• Ano de defesa: 2013
• Autor(a) principal: Viecheneski, Juliana Pinto
• Orientador(a): Carletto, Marcia Regina
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Ponta Grossa
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
• Palavras-chave em Português: Ciência - Estudo e ensino; Alfabetização; Ensino primário; Science - Study and teaching; Literacy; Children - Education (Primary)
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1250

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