Planejamento de escrita em meio digital e analógico

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Oliveira, Willian Rodrigues de
• Orientador(a): Finau, Rossana Aparecida
• Banca de defesa: Finau, Rossana Aparecida, Gusso, Angela Mari, Remenche, Maria de Lourdes Rossi
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Curitiba
• Programa de Pós-Graduação: Mestrado em Estudos de Linguagens
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Escrita - Planejamento; Escrita - Efeito das inovações tecnológicas; Processamento de palavras - Aspectos sociais; Análise do discurso; Retórica; Letramento digital; Comunicação escrita - Inovações tecnológicas; Pesquisa social; Linguagem e línguas; Writing - Planning; Writing - Effect of technological innovations on; Word processing - Social aspects; Discourse analysis; Rhetoric; Computer literacy; Written communication - Technological innovations; Social sciences - Research; Language and languages
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3319

O presente estudo analisou, a partir da abordagem sociorretórica para estudos sobre gêneros textuais, o processo de produção de planejamento do gênero de base argumentativa (artigo de opinião) em dois suportes distintos: digital, processador de texto “Word 2010”, com uso de teclado, mouse e monitor e; no suporte tradicional, papel com caneta esferográfica. Comparou-se, em destaque, o processo de planejamento da escrita e sua relação com a versão final dos textos, porém também foram avaliadas algumas implicações entre se produzir em cada um dos suportes, quando oportuno. Para tanto, a metodologia científica, de caráter interpretativista, que norteou este trabalho, foi elaborada com base nos pressupostos de Deslandes (1992), Chizzotti (2006) e Minayo (1992). Para participar da pesquisa e escrever nos dois suportes, foram selecionados 10 alunos de Letras Português, por serem produtores de textos que já estão no Ensino Superior e terem contato com as duas vertentes tecnológicas aqui analisadas: analógica e digital. No que diz respeito ao encaminhamento para a escolha do gênero que foi produzido e sua caracterização, o trabalho se valeu da proposta sociorretórica de caráter etnográfico: Swales (1990) e Bhatia (1993); sociorretórica sócio-histórica cultural: Miller (1992), Freedman (1994), Swales (1996) Bazerman (2006) e Devitt (2009); e comunicativa: Gülich (1970), Steger (1982), Bergmann (1995) e Berkenkotter (1995). No que se refere aos estudos sobre escrita e leitura nos suportes aqui investigados, o trabalho de base considerado vem dos estudos de Haas (1995), sobre o uso da tecnologia para a promoção da escrita e dos conceitos sobre letramento/ multiletramentos, sustentados por autores como: Rojo (2013), Street (2012) e Kleiman (2014). O principal resultado obtido com esta pesquisa aponta que, cada um dos suportes investigados, o digital e o analógico, demanda um tipo de estratégia específica para planejar e produzir com qualidade o gênero discursivo, artigo de opinião.