Metodologias altern(ativas) para o ensino de ciências da natureza: possibilidades e desafios apresentados pelos docentes

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Lopes, Ariane de Almeida
• Orientador(a): Martins, Alisson Antonio
• Banca de defesa: Martins, Alisson Antonio , Leite, Álvaro Emílio , Fofonca, Eduardo
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Curitiba
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Educação - Metodologia; Ciência - Estudo e ensino; Professores - Formação; Gamificação; Ensino - Meios auxiliares; Educação não-formal; Educação - Métodos experimentais; Education - Methodology; Science - Study and teaching; Teachers, Training of; Gamification; Teaching - Aids and devices; Non-formal education; Education - Experimental methods
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/31379

Acompanha: Proposta de formação continuada sobre metodologias altern(ativas) para professores de ciências