Gênero de raciocínio de laboratório no ensino de física: especulação complexa de tipos da física no manuseio de atividades experimentais artesanais e tecnológicas

• Ano de defesa: 2015
• Autor(a) principal: Muchenski, Julio Cesar
• Orientador(a): Miquelin, Awdry Feisser
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Curitiba
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
• Palavras-chave em Português: Newton, Isaac, Sir, 1642-1727; Física; Física - Estudo e ensino; Raciocínio; Teoria do conhecimento; Aprendizagem; Prática de ensino; Laboratórios de física; Física - Experiências; Ciência - Estudo e ensino; Physics; Physics - Study and teaching; Reasoning; Knowledge, Theory of; Learning; Student teaching; Physical laboratories; Physics - Experiments; Science - Study and teaching
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1269

Acompanha: Raciocinal e empírico: caderno pedagógico