Um estudo sobre a utilização do trilho multifuncional no ensino de Física a partir de unidades de ensino potencialmente significativas

• Ano de defesa: 2016
• Autor(a) principal: Folquenim, Sênita
• Orientador(a): Goya, Alcides
• Banca de defesa: Goya, Alcides, Lima, João Paulo Camargo de, Bueno, Eliana Aparecida Silicz
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Londrina
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Física - Estudo e ensino; Física - Experiências; Laboratórios - Equipamento e acessórios; Aprendizagem; Physics - Study and teaching; Physics - Experiments; Laboratories - Equipment and supplies; Learning
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1911

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