Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2023 |
| Autor(a) principal: |
Perusso, Sula Regina Borsato |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-14092023-161934/
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Resumo: |
Esta dissertação fez uma análise histórica do ensino da geometria no país, desde questões ligadas à legislação até o conhecimento ou formação recebida pelos docentes que a ministram nos dias atuais. O objetivo principal foi entender como o ensino das construções geométricas está inserido ou não nas práticas de sala de aula, em especial na região de Porto Ferreira (Estado de São Paulo) e se esta competência está sendo ou não explorada no campo geométrico-matemático. |
