Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2019 |
Autor(a) principal: |
Barros, Darlison Mariano de |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
|
Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
|
Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
País: |
Não Informado pela instituição
|
Palavras-chave em Português: |
|
Link de acesso: |
http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-24012020-104351/
|
Resumo: |
A presente Dissertação trata da análise da encenação De Nada, Nada Virá de Bertolt Brecht. E das reverberações desse processo artístico/pedagógico nas escolhas de condução que fiz, ao me tornar professor, em uma escola, na cidade de Boituva-SP. Neste estudo, a experiência teatral é vista como material poético e eixo fundamental no processo de desenvolvimento da elaboração do conhecimento em Arte-Educação. Estas exposições teórico-práticas evidenciam-se em diálogos com autores como Jean Piaget, Viola Spolin, Ingrid Koudela e Brecht. |