'Enxergando' as colocações: para ajudar a vencer o medo de um texto autêntico.

• Ano de defesa: 2001
• Autor(a) principal: Louro, Inês da Conceição dos Anjos
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: collocations; colocações; convencionalidade; conventionality; English language teaching; ensino de língua estrangeira; ensino de língua inglesa; leitura; léxico; multi-word lexical units; reading; sala de aula; second language teaching; vocabulário
• Link de acesso: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22112001-000335/

Este trabalho lida com unidades lexicais compostas por mais de uma palavra usadas com função referencial,ou seja, cada uma dessas unidades lexicais constitui um nome. Em uma sala de aula de ensino de língua inglesa para brasileiros, observou-se como o fato de o aluno 'enxergar' essas unidades lexicais pode ajudá-lo a ler um texto.