Um sistema para leitura de e-mail, com conversão texto/voz, utilizando redes neurais

• Ano de defesa: 2001
• Autor(a) principal: Noronha, Dennys Peixoto
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Não disponível; Not available
• Link de acesso: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-22012018-114527/

A proposta deste trabalho consiste no desenvolvimento de um sistema leitor de e-maus com conversão de texto para voz, em português, tendo em seu resultado, uma voz próxima àquela falada por nós humanos e não uma voz simplesmente sintetizada. Para isso, foi criada uma tecnologia de Conversão TextoNoz, que utiliza Redes Neurais e opera com um banco de fonemas da língua portuguesa. A adaptação desta tecnologia, a um sistema leitor de e-malls, propõe um software específico à leitura de e-malls, com Conversão TextoNoz para a língua portuguesa. Esta tecnologia de conversão pode auxiliar os deficientes visuais, e também aqueles que não possuem tal deficiência, como um usuário comum, que tem como lucro a leitura automática de sua caixa postal, enquanto o mesmo realiza tarefas paralelas, sem que estas sejam interrompidas, conseguindo assim um ganho de tempo considerável, o que nos dias de hoje é fundamental. É válido ressaltar que o desenvolvimento deste trabalho proporciona um enriquecimento aos sistemas de correio eletrônico atuais, através do acréscimo de novas funções, tais como, leitura automática de e-malls, leitura de e-maus novos, entre outras que poderão vir a existir, seguindo a técnica proposta. Este trabalho também tem outras vantagens, devido ao fato de abrir as portas para outras interfaces, possibilitando efetuar a migração desta técnica de Conversão TextoNoz criada, para outras aplicações nos mais variados níveis de interação com o usuário; tornando possível, por exemplo, a leitura agradável em editores de textos como o Microsoft Word; o agendamento de tarefas com lembretes sonoros; a leitura de programas educacionais para jovens, crianças e adultos, facilitando o entendimento da língua; a utilização de sistemas de telefonia com integração de voz; e ainda outras atividades alternativas.