Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2024 |
| Autor(a) principal: |
Camargo, Vinicius dos Santos Silveira |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-20052024-084637/
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Resumo: |
Esta dissertação abrange uma coletânea de exercícios sobre polinômios e equações algébricas, explorando estratégias que promovem a compreensão profunda desses conceitos matemáticos. Inicialmente, realiza-se uma revisão teórica abrangente, contextualizando a importância desses temas na educação matemática e destacando a relevância dos exercícios como ferramentas de aprendizagem. O estudo concentra-se na análise de diferentes tipos de exercícios da Fuvest e Unicamp elencados em ordem cronológica, desde problemas básicos até desafios mais complexos, e examina sua contribuição para o desenvolvimento de habilidades cognitivas e resolução de problemas. A pesquisa também aborda estratégias na personalização do processo de aprendizagem, visando otimizar a assimilação e retenção dos conceitos. |
