Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2023 |
| Autor(a) principal: |
Santana, Clayton da Silva |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46137/tde-22112023-123718/
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Resumo: |
O Sistema Globalmente Harmonizado de Classificação e Rotulagem de Produtos Químicos (GHS) surgiu da demanda por harmonização de critérios de classificação de perigos, rotulagem e dados de segurança diante da enorme diversidade de produtos químicos e diferenças entre legislações de diversos países. O Brasil possui legislação que estabelece a adoção do sistema e, apesar de sua implementação estar avançada no setor industrial, o tema ainda é pouco abordado nas instituições de ensino técnico e superior. Diante dos desafios para o manejo seguro de produtos químicos, é fundamental que a comunidade acadêmica promova a divulgação do sistema e o preparo adequado dos futuros profissionais. Este trabalho descreve uma atividade de divulgação e capacitação de professores de instituições técnicas de química de nível médio, a primeira do gênero estruturada para profissionais de nível técnico médio descrita na literatura nacional. A atividade enfocou a importância da rotulagem adequada, instruindo sobre informações fundamentais tanto para a produção quanto para a interpretação dos rótulos. Também foram abordados conceitos de armazenamento de produtos químicos em laboratórios de ensino. |
