Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2023 |
Autor(a) principal: |
Estephan, Hévin Andrade |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22052023-153534/
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Resumo: |
No decorrer da história, parte da fortuna crítica da obra de Poe centrou-se em um viés estritamente biográfico. Alguns importantes autores que escreveram sobre Poe, como Quinn e Shanks, culpabilizaram Griswold, que criou inúmeras polêmicas degradantes acerca de sua vida pessoal. A fim de entender algumas contradições criadas a partir destas impressões, parte deste trabalho se dedica a explicar determinados aspectos de sua vida, bem como aclarar algumas questões acerca de sua atuação profissional, que se tornam fundamentais para entender a sociedade na qual Poe viveu e, consequentemente, sua obra. O intuito deste trabalho é o de analisar alguns contos de Poe, em especial, Berenice e The Cask of Amontillado à luz da sociedade americana da primeira metade do século XIX. Para tanto, faremos o levantamento de algumas informações históricas e sociais, sobretudo das cidades nas quais Poe viveu, a fim de verificar se elementos destes contos poderiam ser considerados como inspirados em seu entorno imediato. Fisher, Peeples, Shanks, Campbell entre outros apontam a intrínseca relação entre muitos de seus contos e a sociedade americana do século XIX, afirmando que não seria possível ler os jornais da época e não se deparar com os temas a que Poe aludia em seus contos. Pretendemos, desta forma, demonstrar que estes contos foram imediatamente inspirados em sua sociedade, explorando a riqueza de seus referenciais histórico-sociais |