Temáticas e tensões sociais contemporâneas na TV infantil: Estudo de casos Brasil e Argentina

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Resende, Giovana Rafaela Botti
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Argentina; Audiovisual for children; Audiovisual infantil; Brasil; Brazil; Children's TV; Contemporary themes; Temas contemporâneos; TV infantil
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/84/84131/tde-11042024-170741/

Esta pesquisa trata, em estudo de casos Brasil e Argentina, de políticas públicas do audiovisual dos dois países, marcos normativos de direitos das crianças e estudos das infâncias e do campo da comunicação no contexto da visibilidade de tensões sociais contemporâneas na TV pública infantil, em temas como a discriminação racial, preconceitos de gênero e desigualdades sociais. O objetivo do trabalho foi delinear, de forma transdisciplinar, os debates em voga em marcos regulatórios sobre a infância, demandas de movimentos sociais, gestões de governo e no meio acadêmico no arco temporal de 2010 a 2022, período de relevantes políticas de estímulo ao audiovisual no Brasil e na Argentina. O estudo de casos teve como corpus produções realizadas para a TV pública: a série documental \"Toda Menina Baiana\" (TV Kirimurê, TVE-Bahia e Futura), do Brasil, e a série \"Inventar Pakapaka Pregunta\", produzida pela TV infantil pública Pakapaka, da Argentina, com o conselho consultivo de crianças criado pelo canal. Em análise qualitativa exploratória, o trabalho teve como metodologia a realização de entrevistas com produtores audiovisuais, revisão bibliográfica e análise do contexto de criação e realização dos programas selecionados. Com a contribuição teórica de autores de estudos sociais da infância e do campo da comunicação, destacamos que a perspectiva da criança produtora de cultura e conhecimento, protagonista nas telas e com direito de participação social, move estruturas promissoras no campo da televisão destinada ao público infantil, principalmente na interface mídia e educação.