Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
Takara, Eliana Junko |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8151/tde-14022023-102826/
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Resumo: |
A pesquisa propõe uma leitura comparada de Perto do coração selvagem (1943), de Clarice Lispector, e Um retrato do artista quando jovem (1916), de James Joyce, à luz do conceito do Bildungsroman (romance de formação). Tomando como referência o romance paradigmático de Goethe, Os anos de aprendizado de Wilhelm Meister, a dissertação busca analisar os fios condutores das trajetórias de Joana e de Stephen Dedalus, retraçando os caminhos e descaminhos percorridos em suas respectivas trajetórias artísticas. O romance de formação feminino, presente tanto no romance goethiano quanto no romance de Clarice Lispector, também faz parte do escopo do estudo |
