O hibridismo da obra Física Quântica, de Eisberg e Resnick: entre duas tradições

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Fantin, André Luiz Miraello Barão
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Eisberg and Resnick; Eisberg e Resnick; História da Educação; História da Física; História do Livro e da Leitura; History of Education; History of Physics; History of the Book and Reading; Livro Didático; Textbook
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-29112024-114746/

A disciplina científica Física, no início do século XX, passou por intensas transformações epistemológicas e institucionais, relacionadas à Segunda Guerra Mundial e à emergência de um conjunto de técnicas e conceitos voltados ao estudo de fenômenos de escala microscópica que ficou conhecido como Teoria Quântica, ou apenas Física Quântica. Historiadores das Ciências dedicaram-se a estudar esse processo das mais diferentes perspectivas, tomando como fonte por vezes o livro didático. Um destes livros, o Física Quântica, ou Quantum Physics, escrito por Eisberg e Resnick, foi utilizado como marco temporal de dois períodos distintos de produção de material didático de Física Quântica. Nesta dissertação, avaliamos, a partir de um estudo diacrônico da bibliografia pedagógica de seus autores, a pertinência dessa análise e a contrapomos através da produção de uma narrativa do desenvolvimento desses livros, filiando-nos a perspectivas da História Cultural do Livro e da Leitura, e da Micro-história.