Atuação do fisioterapeuta na atenção primária a saúde, um estudo de caso em uma escola de educação infantil no município de Araras

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Zanobi, Jaqueline Feitoza de Araujo
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Atenção Primária à Saúde; Creche; Fisioterapia; Nursery; Physiotherapy; Primary Health Care
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-12062023-091822/

A criação da Política Nacional de Promoção da Saúde (2006), apresenta como proposta as atividades nas Escolas Promotoras de Saúde, com ações para a alimentação saudável, práticas corporais e atividade física regular em consonância com o PSE (2007), que tem como objetivo a integralidade do cuidado em âmbito escolar e/ou na unidade básica de saúde, visando ações de prevenção e promoção a saúde, avaliação clínica e biopsicossocial e educação permanente aos profissionais de saúde, educação e jovens. No entanto, em 2019 pela portaria 2.979, o Programa Previne Brasil desvinculou as equipes multiprofissionais ao modelo do Núcleo Ampliado a Saúde da Família, com a organização, composição das equipes profissionais, atuação profissional e financiamento a cargo da gestão municipal e secretaria de saúde. Os cuidados em saúde da criança passam, necessariamente, pelas políticas específicas e intersetoriais, que são responsáveis por garantir ações de promoção a um desenvolvimento infantil adequado em todos os seus aspectos, neste contexto a comunicação, bem com o desenvolvimento de ações entre os setores saúde e educação são fundamentais, a fim de alcançar o pleno desenvolvimento. O modelo integral envolve o contexto de vida, das famílias, do território em que reside, da assistência em saúde que o cerca, sendo imprescindível o acompanhamento de profissionais da saúde nesta primeira infância. Dentre estes, o Fisioterapeuta atua na APS, desenvolvendo ações interdisciplinares e intersetoriais, com objetivo equitativo e integral as demandas na primeira infância. O objetivo da pesquisa é descrever o papel do profissional Fisioterapeuta na atenção primária à saúde em uma escola de educação infantil do município de Araras. A pesquisa teve uma abordagem quantitativa e qualitativa, caracterizada por um estudo de caso do tipo descritivo, exploratório, transversal, com aplicação de roteiros de entrevistas a 33 profissionais da educação da EMEI \"Professor Paulo Roland Lordello\", 18 familiares dos alunos da escola e 11 profissionais da saúde da UBS \"Antônio Carlos Fabrício\" da área adstrita. Foram observados como resultados que o fisioterapeuta é (re)conhecido como profissional que atua no campo da reabilitação e recuperação da saúde e ações de educação em saúde. Na APS prevalece a atuação do fisioterapeuta na prevenção terciária, no entanto, sobre a atuação em escolas relataram desenvolver ações de prevenção de agravos à saúde e promoção da saúde, com atuação semelhante ao profissional de Educação Física. Em ambos os locais (APS e escola), o desconhecimento do fisioterapeuta foram relatados por entrevistadas dos três públicos entrevistados (profissionais da UBS, EMEI e familiares). Considera-se então que o fisioterapeuta é um profissional com atuação no campo da reabilitação e recuperação de saúde, no entanto, com poucas ações na prevenção de agravos e promoção da saúde na APS, creches e escolas públicas