Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2020 |
| Autor(a) principal: |
Vega, Veridiana da Silva Prado |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-24022021-135531/
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Resumo: |
As Consultas Terapêuticas são uma modalidade de atendimento de curta duração que pode favorecer o funcionamento da família, adaptando-o às necessidades da criança. A pesquisa objetivou investigar e facilitar a comunicação entre os pais e a criança em Consulta Terapêutica conjunta. O método usado foi o de estudo de caso com a abordagem qualitativa para a análise dos dados. A psicanálise, fundamentada no pensamento de D. W. Winnicott orientou o percurso metodológico. Para a coleta de dados e intervenção, adotou-se a observação participante dos pais e da criança. Os participantes foram duas crianças de três e cinco anos e seus pais. A busca por literatura identificou haver escassez de estudos com crianças pré-escolares que contemplem a participação dos pais. Os resultados foram analisados conforme as categorias: Aumento de contato 1) dos pais com a realidade psíquica da criança; 2) dos pais com sua própria realidade psíquica; 3) da criança com sua própria realidade psíquica. O estudo permitiu identificar que as consultas terapêuticas, a partir da tomada de consciência com a realidade psíquica dos participantes consigo mesmos e entre si, possibilitaram a melhoria da comunicação entre os envolvidos no processo |
