Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2017 |
| Autor(a) principal: |
Peres, Rildo Goulart |
| Orientador(a): |
Loguercio, Rochele de Quadros |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Palavras-chave em Inglês: |
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| Link de acesso: |
http://hdl.handle.net/10183/171039
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Resumo: |
A reverberação do discurso da problemática ambiental, que emergiu na década de 60, tem como um dos seus efeitos o desenvolvimento de Políticas Públicas ambientais para combater a “crise” do desenvolvimento propagada pelos governos. No entanto, as formações discursivas presentes nessa episteme colaboraram no desenvolvimento de um novo conceito: desenvolvimento sustentável para dar conta das mazelas provocadas pelo modelo econômico posto, a partir de uma visão positivista da ciência. Aliás, essa visão que marca os corpos do sujeito formando um objeto sígnico característico da ciência: o jaleco branco, que legitima e empodera as falas de quem se utiliza dessa vestimenta, no caso específico dessa pesquisa em ações de Educação Ambiental. O uso de dispositivos é um conceito de Foucault que identifica o uso recorrente de estratégias pelos governos para gerir a população de forma massiva e individualizante, mesmo se tratando de uma área que tinha como proposta inicial ser transdisciplinar, como é o caso da Educação Ambiental. Ademais, a Educação Ambiental de forma geral culpabiliza o indivíduo pelos danos ao ambiente “convocando-o” a mudar suas atitudes para um mundo “melhor”. O objetivo desse trabalho é compreender o papel do sujeito Multiplicador Ambiental nas ações de Educação Ambiental da Companhia Riograndense de Saneamento (CORSAN), mesmo que hoje não exista um programa de Educação Ambiental que oriente, capacite ou padronize uma metodologia que seja replicável nos mais de 340 municípios em que a empresa atua, considerando as particularidades da cultura, política e sociedade local. Dessa forma os resultados obtidos nos três artigos nos possibilitam identificar a preocupação do corpo funcional em atender uma demanda da sociedade na área da Educação, em específico a Educação Ambiental. No entanto, as ações ambientais dos chamados Multiplicadores Ambientais, sem formação ou política ambiental específicas da empresa, ficam a mercê de informações publicitárias, discursos de senso comum e um tanto ingênuos por vezes, que reverberam na sociedade em geral, sem a catarse de uma comunidade de conhecimento ativa, a tendência é culpabilizar a população, reproduzir as estratégias neoliberais de alguns governos, e manter-se no senso comum. Essa dissertação mostra algumas evidências dessas questões, bem como, algumas críticas que não apareceram nas falas dos Multiplicadores, e que, são importantes e necessárias a nosso ver. |
