E o bebê? : a função de cuidar na perspectiva das educadoras de berçário

• Ano de defesa: 2016
• Autor(a) principal: Polli, Rodrigo Gabbi
• Orientador(a): Lopes, Rita de Cassia Sobreira
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Bebê; Creches; Educadores infantis; Comportamento de cuidado da criança; Desenvolvimento infantil
• Palavras-chave em Inglês: Infants; Child care; Child day care; Emotional development; Early childhood educators
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/157632

O presente estudo teve como objetivo investigar a função de cuidar na perspectiva das educadoras de berçário. Participaram deste 15 educadoras de berçário de duas creches públicas federais de Porto Alegre/RS. As educadoras responderam a entrevistas e questionários, e as suas respostas foram examinadas através de análise de conteúdo qualitativa. As verbalizações das educadoras permitiram refletir acerca da possibilidade de um cuidado suficientemente bom ser oferecido na creche. Contudo, algumas falas denunciaram que cuidar de bebês e crianças pequenas é uma tarefa emocionalmente exigente. Frente a isso, destaca-se a necessidade de o fazer do educador ser reconhecido enquanto gerador de sentimentos com os quais os profissionais podem ter dificuldade de lidar sozinhos. Dessa forma, é fundamental que sejam fornecidos dentro das creches espaços de escuta nos quais a equipe possa refletir sobre os sentimentos e ansiedades evocados no trabalho emocionalmente próximo com bebês e crianças pequenas.