O olhar dos alunos e professores em relação à violência em escola privada do interior do estado: um estudo de caso

• Ano de defesa: 2007
• Autor(a) principal: Backes, Dalila Inês Maldaner
• Orientador(a): Craidy, Carmem Maria
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Adolescente; Violência; Escola; Juventude; Identidade; Educação básica; Ensino privado; Política educacional; Prática pedagógica
• Palavras-chave em Inglês: Violence; Incivility; School; Young adolescent
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/11067

Esta dissertação apresenta a pesquisa realizada em uma escola privada na região do Vale dos Sinos e busca compreender o conceito de violência escolar e incivilidade a partir de diferentes autores e das falas dos alunos e professores. Aborda, também, o modo como esses jovens adolescentes constroem a sua identidade pessoal através da vivência no cotidiano escolar tendo em vista a forma de tratamento conferida a eles pelos professores e colegas. Além disso, esse estudo busca compreender a prática de encaminhamentos de alunos ao setor pedagógico, prática essa estabelecida na escola pesquisada, que ocasiona, muitas vezes, uma ruptura de comunicação entre os jovens alunos e seus respectivos professores. Essas experiências conformam práticas e resultam em um clima de tensão, insegurança e medo, gerando, dessa forma, relações conflituosas no espaço escolar. Esses conflitos, vividos na escola pesquisada, refletem um movimento de resistência dos alunos às práticas pedagógicas normatizadoras.