A educação pela terra : professores kaingang, territorialidades e políticas estatais

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Schweig, Ana Letícia Meira
• Orientador(a): Silva, Sergio Baptista da
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Índios kaingang; Educação escolar; Etnologia indígena; Educação indígena; Antropologia social; Políticas públicas
• Palavras-chave em Inglês: Anthropology; Public policy; Schooling; Education; Kaingang; Indigenous ethnology
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/181470

Situada no campo da Etnologia Indígena e da Antropologia da Educação, a pesquisa aborda o tema da educação escolar indígena entre grupos Kaingang do estado do Rio Grande do Sul. Busco compreender as relações estabelecidas entre os professores Kaingang e as instituições estatais responsáveis pela esfera educacional. Através da etnografia junto aos grupos Kaingang situados em regiões com históricos de ocupação distintos, o projeto investiga como as políticas públicas educacionais e as visões dos professores sobre a escola e educação são desenvolvidas em diferentes localidades.