Proposição de um modelo de decisão para a seleção de alternativas de design

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Parolin, Guilherme
Orientador(a): Ribeiro, Vinicius Gadis
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Palavras-chave em Inglês:
Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/281945
Resumo: O contexto projetual contemporâneo é caracterizado por competição crescente e por novas tecnologias e metodologias de captura e representação de dados, acarretando em um aumento considerável na quantidade e no grau de incerteza dos fatores projetuais que devem ser considerados. Em contextos complexos como esse, modelos de decisão, como aqueles fundamentados em abordagens de captura e representação de conhecimento de Design (Design Rationale), podem apoiar os processos de tomada de decisão em projeto pelo designer. A necessidade de melhor informar esses processos se apresenta como especialmente crítico à etapa de seleção de alternativas de Design, que apresenta ampla repercussão no restante do projeto. A noção de critérios avaliativos é central à seleção de alternativas de Design, estando sua suficiência relacionada ao sucesso do processo. Contudo, em contextos complexos como o apresentado, critérios avaliativos costumam apresentar-se conflitantes, incertos e imprecisos. Assim, a presente pesquisa objetiva propor um modelo de decisão, fundamentado na abordagem de Design Rationale, que apoie a seleção de alternativas de Design ao contribuir à completude dos critérios avaliativos disponíveis. Para tal realiza-se primeiramente pesquisa bibliográfica a partir dos temas de “tomada de decisão em Design”, “Seleção de Alternativas de Design” e “Design Rationale”. Essa pesquisa é complementada com levantamentos com docentes e discentes de design por meio de questionários e entrevistas. Os dados coletados são analisados e sintetizados de modo a subsidiar a conceituação e detalhamento de um modelo. Este, na forma de um instrumento visual de apoio ao designer, é então avaliado por meio de workshops com docentes e profissionais de Design. As avaliações corroboram a aplicabilidade do modelo, destacando sua utilidade e potencialidade no apoio ao processo de Design.