Mulheres nas ciências exatas: uma análise sobre enunciações de redes sociais

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Nunes, Polliane Trevisan
• Orientador(a): Wanderer, Fernanda
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Gênero; Redes sociais; Estudos culturais
• Palavras-chave em Inglês: Gender; Cultural Studies in Education; Self Entrepreneurship; Social networks; Exact Sciences
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/189608

Esta pesquisa tem por objetivo geral analisar de que forma as redes sociais produzem a relação entre as mulheres e o campo científico. Para dar conta desse objetivo geral, dois objetivos específicos foram traçados: a) examinar enunciações sobre a mulher enquanto sujeito da ciência em redes sociais, especificamente o Facebook; b) verificar como são narradas as principais dificuldades encontradas pelas mulheres no campo científico, bem como as estratégias de enfrentamento acionadas por elas em diferentes contextos. O material empírico constitui-se de reportagens de veículos de comunicação diversos, selecionadas a partir de cinco fan pages da rede social Facebook, acompanhadas durante o período de realização desta pesquisa. Como aportes teóricos, foram utilizados estudos contemporâneos provenientes do pensamento de Michel Foucault e da perspectiva pós-estruturalista, basicamente aqueles vinculados às relações de gênero. A análise do material mostrou dois resultados. Por um lado, as redes sociais evidenciam que ainda há dificuldades relacionadas ao acesso e à permanência de mulheres nas áreas científicas. Assim, as estratégias mobilizadas por estas mulheres para enfrentamento das dificuldades incluem trazer o tema para a discussão nos seus locais de atuação e promover ações de incentivo à inserção de mulheres no contexto científico. Por outro, há uma recorrência, nas informações que circulam nas fan pages examinadas, da divulgação de casos de sucesso vinculados às trajetórias de mulheres consideradas bem sucedidas em suas carreiras no campo científico e tecnológico. O argumento principal para o compartilhamento dessas histórias é que as trajetórias podem servir como exemplo ou motivação para outras mulheres. Porém, o que foi possível observar é que essas trajetórias são marcadas pelo enfrentamento individual – e, por vezes, solitário – das dificuldades para consolidar uma carreira e lidar com os preconceitos de gênero. Esse enfrentamento aparece como uma superação que pode ser associada à racionalidade neoliberal em que o indivíduo é o único responsável por sua educação e qualificação profissional.