Acessibilidade e inclusão na formação e no mundo do trabalho : trajetória da pessoa com deficiência que atua na área de negócios

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Allgaier, Júlia Flach
• Orientador(a): Souza, Ângela Rozane Leal de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Inclusão social; Contabilidade; Pessoas com deficiência
• Palavras-chave em Inglês: Person with disabilities; Accounting inclusion; Accessibility in higher education; Business area; Human capital theory
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/264225

A acessibilidade e a inclusão da pessoa com deficiência (PcD) na área de negócios necessitam de reflexão, tanto na trajetória acadêmica quanto no mundo do trabalho, com vistas ao desenvolvimento de uma educação de qualidade e a garantia de trabalho a todos, mediante o atendimento dos valores sociais, culturais e humanos. Nesse ambiente, a presente dissertação objetiva analisar as condições de acessibilidade e inclusão no processo de formação e atuação na área de negócios a partir da perspectiva da PcD. Com tal finalidade, realizou-se, primeiramente, uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) sobre a temática, em que se utilizou da técnica de análise de conteúdo para a identificação das temáticas Acesso e Permanência no Ensino Superior, Aprendizagem e Ações Docentes, Inclusão Social através da Formação e Mundo do Trabalho. Posteriormente a RSL, recorreu-se à pesquisa de campo, identificando os potenciais participantes da pesquisa por meio de indicações e buscas nas redes sociais. Para o alcance dos objetivos, o instrumento de pesquisa foi um roteiro de entrevista semiestruturado contendo 32 questões. A Teoria do Capital Humano propiciou sustentação teórica lincando a pesquisa dos conceitos descritos na teoria e na RSL com os resultados encontrados. A análise dos dados percorreu-se frente a quatro categorias iniciais, 37 categorias intermediárias e oito categorias finais. Como contribuições, no âmbito acadêmico, tanto para os coordenadores dos cursos das áreas de negócios quanto para os professores para obterem maior domínio referente a estas questões, a fim de propor e construir uma formação mais justa e inclusiva a todos. E no âmbito do mundo do trabalho, revisitar todo o processo de inserção e atuação da PcD, desde a discriminação das ofertas de vagas, internamente avaliar as oportunidades de crescimento e o planejamento estratégico, e externamente vislumbrar ações de conscientização dos órgãos da classe. O presente estudo preenche uma lacuna teórica, visto a escassa produção sobre inclusão e acessibilidade na área de negócios, e, para o âmbito social, contribui com a promoção de uma maior consciência inclusiva no meio acadêmico contábil.