Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2024 |
| Autor(a) principal: |
Cruz, Rafaela de Andrade |
| Orientador(a): |
Silveira, Isabel Orestes |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Presbiteriana Mackenzie
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/38313
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Resumo: |
A presente pesquisa tem por proposta analisar a percepção das funcionárias do Banco X em relação à Universidade Corporativa (UC) como um instrumento promotor do desenvolvimento profissional e da equidade de gênero no ambiente organizacional. Para embasar esse estudo, foram consultados autores como Marisa Eboli (1999, 2014), Eleonora Jorge Ricardo (2012), Ana Paula Freitas Mundim (2004), Fredric M. Litto e Marcos Formiga (2009, 2011). A análise do referencial teórico revelou que a UC pode desempenhar um papel crucial no crescimento pessoal e profissional dos funcionários, além de contribuir para a disseminação de conteúdos relacionados à equidade de gênero. A pesquisa, realizada no Banco X, contou com a participação das funcionárias, que responderam a um questionário enviado por e-mail, utilizando o aplicativo Microsoft Forms. Com base em uma amostra de 1.212 respostas, adotou-se uma abordagem mista, incluindo estudo de caso, para investigar se a UC pode ser considerada uma ferramenta educativa e um espaço de aprendizagem capaz de promover transformações na vida pessoal dos funcionários. Os resultados indicaram que a UCX desempenha um papel relevante na disseminação de conteúdos sobre equidade de gênero e liderança feminina, contribuindo significativamente para o desenvolvimento de competências, aumento da autoconfiança, ampliação do autoconhecimento e uma visão mais contextualizada da realidade social e cultural relacionada à equidade de gênero e aos desafios enfrentados pelas mulheres no mercado de trabalho |
