Evidências de confiabilidade e validade do instrumento de avaliação do processamento sensorial - Sensory Profile (Dunn, 1999): um estudo preliminar

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Mattos, Jací Carnicelli
• Orientador(a): Cysneiros, Roberta Monterazzo
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Presbiteriana Mackenzie
• Palavras-chave em Português: Sensory Profile; avaliação; processamento sensorial; confiabilidade; validade
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
• Link de acesso: http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/24567

Considerando-se a necessidade e importância de trabalhos que analisem propriedades psicométricas de instrumentos de avaliação, o presente estudo investigou os parâmetros psicométricos de confiabilidade e validade do instrumento de avaliação sensorial Sensory Profile (Dunn, 1999), traduzido e adaptado culturalmente para o português do Brasil. Enquanto rastreador de dificuldades sensoriais e sinalizador de que algo não caminha bem no processamento cerebral de informações sensoriais, o instrumento configura-se como relevante ferramenta para se traçar um perfil sensorial que norteie o planejamento e a proposição de atividades relacionadas às experiências sensoriais. Objetivou-se investigar parâmetros psicométricos de confiabilidade e validade do Sensory Profile, a partir da versão já traduzida para o português do Brasil e adaptada culturalmente, realizando-se um estudo descritivo, transversal e correlacional. A amostra foi composta de 336 crianças brasileiras de 05 a 10 anos de idade, de ambos os sexos, sendo 298 sem transtornos do neurodesenvolvimento e 38 com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O instrumento apresentou uma consistência interna satisfatória com valores de alfa acima de 0,60 na maioria das categorias e fatores. Os escores da amostra brasileira sem transtornos do neurodesenvolvimento diferiram da amostra normativa americana e possibilitaram o estabelecimento de valores diferentes dos instituídos no sistema de pontuação para as crianças americanas quanto ao desempenho sensorial (desempenho típico, diferença provável e diferença definida). As crianças com Transtorno do Espectro Autista foram classificadas nas faixas de diferença provável e/ou diferença definida. Neste estudo preliminar foram encontradas evidências de confiabilidade e validade do Sensory Profile traduzido e adaptado culturalmente para o Brasil.