Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2012 |
| Autor(a) principal: |
Archanjo, Reginaldo Miguel [UNESP] |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://hdl.handle.net/11449/90212
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Resumo: |
Este trabalho apresenta uma discussão a respeito da trajetória dos métodos e processos avaliativos no decorrer da história educacional da antiga Escola Industrial de Porto Ferreira, tendo como enfoque os anos de 1960 a 1980. Nesta instituição de ensino, desde 1946, foram criados diversos cursos com o intuito de formar jovens que quisessem aprender um oficio laboral, principalmente, nas áreas de cerâmica, mecânica e economia doméstica. Utilizando de fontes orais, impressas e imagéticas e considerando diversos contextos sociais, elaboramos uma análise que evidencia um entendimento de como se trabalhou avaliação nesta escola e qual a sua importância em todo processo educacional verificado no período, levando em consideração reformas e movimentos educacionais que influenciaram a época objetivada |
