Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2020 |
| Autor(a) principal: |
Freitas, Sérgio Francisco de [UNESP] |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://hdl.handle.net/11449/193079
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Resumo: |
O presente trabalho se propõe à análise epistemológica de alguns dos principais aspectos da noção de animismo e artificialismo infantis, através do Modelo do Sistema de Esquemas de Ações e Operações sobre Símbolos e Signos, denominado MoSEAOSS, modelo com base na epistemologia genética, desenvolvido por Tassinari (2014), que sistematiza alguns dos principais resultados a que chegaram Piaget e seus colaboradores. Este modelo aponta as estruturas necessárias ao conhecimento científico e filosófico: Ação, Esquema, Operação, Símbolo e Signo, que permitem ao sujeito epistêmico construir a sua visão filosófica, da infância até o presente de seu pensamento. Nosso intuito é mostrar que os principais aspectos da noção de animismo e artificialismo infantis, presentes na obra de Piaget A representação do mundo na criança (1947), podem ser explicados pelo sistema de esquemas de ações, através das coordenações das operações sobre símbolos e signos, especialmente das transfigurações (ações interiorizadas exercidas sobre imagens mentais) e das transignações (ações interiorizadas exercidas sobre signos), pois são assimilações e acomodações em sua cognição. |
