Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2024 |
| Autor(a) principal: |
Silva, Paulo Eduardo Aquino da |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Link de acesso: |
https://hdl.handle.net/11449/253389
|
Resumo: |
Este trabalho de dissertação de mestrado, organizado em formato Multipaper, explora aspectos sobre a Imagem Pública da Matemática e dos Matemáticos (IPM) em Educação Matemática. O trabalho está estruturado em cinco partes: (i) introdução que descreve trajeto acadêmico-pessoal, enuncia objetivo da pesquisa e discute sobre o formato mulipaper; (ii) Paper 1: artigo publicado enfatizando a IPM com foco na produção de vídeos digitais; (iii) Paper 2: capítulo de livro publicado com foco em IPM e aspectos artísticos no ensino da matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental; (iv) Paper 3: artigo completo publicado em Anais de congresso com foco na construção de algumas IPM atuais relacionadas ao Movimento da Matemática Moderna; (v) conclusão e alinhamento entre os trabalhos de maneira generalizada e organizada. Este trabalho contribui com discussões específicas sobre a temática IPM em Educação Matemática, destacando alguns elementos acerca do uso de tecnologias digitais e das artes. |
