A tradição discursiva argumentaiva: uma abordagem dos mecanismos juntivos via heterogeneidade da escrita

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Rodrigues, Adalbeto Mesaque
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
• Palavras-chave em Português: Tradição discursiva argumentativa; Mecanismos de junção; Heterogeneidade da escrita; Argumentative discursive tradition.; Mechanisms of junction.; Heterogeneity of writing.
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/153451

Neste trabalho, vinculado ao GPEL (Grupo de Pesquisas sobre a Linguagem-CNPq), que se liga a um projeto maior, “Aspectos sintomáticos da junção na delimitação de Tradições Discursivas”, propõe-se um tratamento dos processos de junção na tradição discursiva (TD) argumentativa, via heterogeneidade da escrita, por meio de um modelo funcionalista, para a descrição e análise das relações sintático-semânticas. Assentada na hipótese de Kabatek (2005a) de que os Mecanismos de junção (MJ) são elementos sintomáticos, capazes de caracterizar e delimitar uma TD, a proposta de trabalho investigativo do funcionamento dos MJ visa à sistematização das regularidades e à compreensão dos usos, em relação ao que será considerado tradicional, no âmbito textual. Também se vincula à tese de Corrêa (1997) sobre a heterogeneidade constitutiva da escrita, que permite uma análise fundamentada na imbricação dos modos oral/falado e letrado/escrito, por meio dos eixos de circulação dos escreventes. Dessa forma, assim como em trabalhos de Longhin (2011a/b), Lopes-Damasio (2011, 2014) e Tuão-Brito (2014), atrela-se o conceito de língua à concepção coseariana (1979), que fundamenta a abordagem metodológica das TD e percebe os enunciados, historicamente determinados, como controlados por regras idiomáticas e discursivas, e adota-se a seguinte pergunta de pesquisa: Qual o funcionamento sintático-semântico dos MJ em TD argumentativas produzidas por alunos do 6º e 9º anos do Ensino Fundamental? A partir dessa pergunta, objetiva-se: (i) descrever e analisar os MJ, em textos pertencentes à TD argumentativa, no modo escrito de enunciação, a partir das relações semânticas e da interdependência existente entre as porções componentes da oração complexa, na perspectiva de Halliday (1985) e Raible (2001, 1992, apud KABATEK, 2005a/b); (ii) relacionar o uso e funcionamento dos MJ às características da TD argumentação; e (iii) analisar e buscar indícios do papel do uso da escrita no contexto da TD investigada, a partir da observação do comportamento da junção mediante traços da relação oral/falado e letrado/escrito em consonância com a heterogeneidade da escrita. Nessa direção, constatou-se que: (a) no âmbito sintático, há uma prevalência da arquitetura paratática sobre a hipotática, (b) no semântico, as relações de adição, causalidade e contraste são mais frequentes, (c) no âmbito textual, há uma mescla constitutiva da TD argumentativa com as TD listagem, injuntiva, expositiva, narrativa e pergunta/ resposta e (d) no âmbito das práticas de linguagem, encontram-se indícios que configuram a imbricação entre oral/falado e letrado/escrito nos textos escritos de ambos os segmentos. Os resultados, sedimentados em uma descrição analítica da materialidade linguística que, concomitantemente, vincula-se a aspectos pragmático-discursivos, apontam para uma escrita que se delineia gradualmente e que depende de fatores semântico-cognitivos, idiomáticos, históricos e de vivência das culturas oral e letrada no cotidiano.