A circulação das ideias do movimento pela ruralização do ensino no Brasil (1930-1950)

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: Moraes, Agnes Iara Domingos [UNESP]
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
• Palavras-chave em Português: Ensino primário rural; Ruralização do ensino; Sud Mennucci; Arquivo pessoal; Educación primaria rural; Ruralización de la educación; Archivo personal; Rural primary education; Ruralisation of education; Personal archive
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/181945

Nesta Tese, apresentam-se resultados de pesquisa de Doutorado em Educação, com o objetivo geral investigar a circulação do Movimento pela ruralização do ensino no Brasil, entre as décadas de 1930 e 1950. Mediante abordagem histórica, centrada em pesquisa documental e bibliográfica, utiliza-se como corpus documental o arquivo pessoal de Sud Mennucci; um periódico de âmbito nacional – a Revista Brasileira dos Municípios, de 1948 a 1959 –; um periódico de âmbito estadual – a Revista do Professor, de 1934 a 1959 – e livros de autoria de Sud Mennucci (1930a; 1932c; 1935; 1944; 1946b) produzidos no período delimitado para a pesquisa de que resulta esta Tese. Os resultados apontam que, entre as décadas de 1930 e 1950, as ideias do Movimento pela ruralização do ensino circularam, tanto no Brasil quanto no exterior, por intermédio de diversas ações, promovidas por uma rede de sociabilidade composta por diversos sujeitos, dentre os quais se destaca Sud Mennucci.