Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2017 |
Autor(a) principal: |
Moraes, Pâmela Andrade de |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/5782
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Resumo: |
A presente dissertação tem como objetivo apresentar os resultados de pesquisa sobre o Projeto Rádio, Tecnologias e Empreendedorismo na Escola na região do noroeste do Rio Grande do Sul. Para tanto, se propôs pesquisa bibliográfica e de campo nos municípios de Ijuí, Panambi, Catuípe, Augusto Pestana e São Luiz Gonzaga. A pesquisa foi desenvolvida pelo paradigma interpretativo e fenomenológico/hermenêutico, de cunho exploratório, aplicada e descritiva. Foram realizadas entrevistas em escolas públicas com educadores e gestores, e focus group com educandos participantes do projeto de rádio. Esta pesquisa aborda a relação da comunicação com a educação e como seus processos perpassam a história cultural de formação das sociedades com base nos pressupostos da Educomunicação. Para tanto, a comunicação como prática educativa é importante para o fortalecimento da cidadania. A conclusão do estudo demonstra a importância da busca de uma nova percepção por parte dos educadores com relação às novas tecnologias de educação e sobre a comunicação como componente importante do ensinar e também do aprender. |