Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2010 |
| Autor(a) principal: |
Castro, Eliana Agassi de
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| Orientador(a): |
Rosito, Margaréte May Berkenbrock
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| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Cidade de São Paulo
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós Graduação Mestrado Educação
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| Departamento: |
Departamento 1
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/213
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Resumo: |
Este trabalho analisa a importância das narrativas autobiográficas na formação continuada dos profissionais da educação. Refletir sobre a própria trajetória, situações e momentos charneiras, dar-lhes uma nova interpretação e significado possibilita o autoconhecimento, assumir a própria vida, construir a identidade pessoal e profissional, explicar as razões de atitudes, escolhas e ideias e passar da consciência ingênua para a consciência crítica. A pesquisa, de natureza qualitativa, por meio de entrevistas e questionários semiestruturados, mostra que, para os sujeitos da amostra, professores da ONG CTVida, a narrativa autobiográfica, como propõe Josso, contribui para a melhoria de sua prática pedagógica, construção da autonomia e autoria, o que reflete na melhoria do relacionamento com os alunos, gestores e professores. O profissional da educação passa a ver o aluno como sujeito ativo, capaz de aprender, ser humano que merece respeito, consideração de suas necessidades, expectativas, diferenças e ritmo de aprendizagem, não mero recipiente de informações. A mudança de metodologia, a adequação dos conteúdos e as atitudes do professor, permeadas pela dimensão ética, valorizando mais o ser que o ter, contribuem para o enfrentamento e diminuição da violência na escola, para a formação integral do aluno, futuro cidadão, participante e crítico, para a transformação da sociedade. Embora pequena a amostra, os resultados podem ser estendidos a outros contextos, uma vez que expressam o que é natural e desejo de todo ser humano: ser respeitado, autônomo, autor, construir sua vida e profissão, propor, criticar, escolher e agir com liberdade e responsabilidade |
