Entre a exclusão e a tragédia, uma análise documental e bibliográfica dos casos de ataques em massa às escolas no Brasil

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Michilini, Vítor Henriques
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Viçosa; Economia Doméstica
• Palavras-chave em Português: Violência na escola - Brasil; Massacres; Adolescentes e violência - Aspectos sociais; Análise de conteúdo (Comunicação); Economia Doméstica
• Link de acesso: https://locus.ufv.br/handle/123456789/33476; https://doi.org/10.47328/ufvbbt.2024.816

Esta dissertação emerge do estudo incisivo do fenômeno dos tiroteios em massa em escolas no Brasil, fundamentado em três casos emblemáticos em Realengo em 2011, Suzano em 2019 e Aracruz em 2022. Ela realiza uma análise documental e bibliográfica das causas psíquicas e sociais de tais eventos — saúde mental, relações sociais e ideologias políticas. A técnica de pesquisa de análise de conteúdo adotou Bardin como instrumento para dissecar produtos jornalísticos e documentos oficiais. Os achados delinearam múltiplas configurações de exclusão social, vitimização por bullying e contato com ideias radicais e o papel das mídias sociais na radicalização. Outra descoberta do estudo foi que para preveni-lo, deve-se olhar para os motivos: individuais, sociais e culturais. As implicações dão lugar a políticas públicas e práticas educacionais investigadas com vistas a marginalizar tais incidentes violentos nas escolas. Palavras-chave: massacres escolares, violência escolar, fatores psicossociais, análise de conteúdo.