Um estudo sobre as funções reais nas escolas de Piranga

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2013
Autor(a) principal:	Cruz, Marcelo dos Santos
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Federal de Viçosa BR Ensino de Matemática Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional UFV
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Funções reais Ferramenta de ensino Real functions Teaching tool CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Link de acesso:	http://locus.ufv.br/handle/123456789/5884
Resumo:	Neste trabalho foi feito um estudo do ensino de funções reais nas escolas de Piranga-MG, apresentando algumas dificuldades e deficiências do processo ensino-aprendizagem através de um questionário respondido pelos professores do município e da análise dos resultados de suas escolas no Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (PROEB) visando apontar como estes problemas podem ser enfrentados. Como principais sugestões para melhoria do processo ensino-aprendizagem do conteúdo funções reais, são apresentados a utilização do computador como ferramenta de ensino, e a abordagem de problemas de modelagem relacionado com assuntos presentes no cotidiano dos alunos.

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