A matemática financeira para além da escola

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Silva, Gisely Fernandes e
• Orientador(a): Souza, Keidna Cristiane Oliveira
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Tocantins; Palmas
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Mestrado Profissional em Matemática - ProfMat
• País: BR
• Palavras-chave em Português: Educação Financeira; Matemática Financeira; Ensino; Financial Education; Financial Mathematics; Teaching
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/11612/1068

Esta dissertação discute o papel da Educação Financeira e sua importância em ser desenvolvida desde a escola. Tem por objetivo principal realizar um estudo sobre a abordagem dos assuntos Matemática Financeira e Educação Financeira na Educação Básica, além disso explana a pertinência desses conteúdos, os quais prepara os estudantes a serem pessoas mais organizadas, sabendo assim, lidar com situações concretas, num contexto de ascensão de novas práticas de mercado, no qual o domínio das questões financeiras torna-se fundamental. Do ponto de vista metodológico, além da pesquisa bibliográfica e documental, utiliza-se relatos de experiência para contextualizar a reflexão acerca da Educação Financeira. Tal relato aponta que a Matemática Financeira, como disciplina e conteúdo escolar, pode ser um primeiro passo para a formação de cidadãos que lidam bem, seja com o dinheiro, seja com as finanças. O conhecimento de operações financeiras simples, como cálculos de prestações, descontos, juros, rendimentos é de grande relevância para o controle do orçamento pessoal, a elaboração de planejamento financeiro familiar, tomada de decisões sobre consumo, elementos imprescindíveis para a construção de uma vida equilibrada e estável financeiramente. Finalmente, é preciso considerar que toda essa reflexão e o ensino dessa disciplina não parte de uma postura acrítica, ao contrário, a Educação Financeira não deixa de considerar os problemas do abuso do consumo e sua propositura está ligada justamente a uma espécie de conscientização quanto ao uso crítico do dinheiro, evitando que as pessoas sejam vítimas de uma série de operações e abusos do sistema financeiro.