Concepção da relação aprendizagem e desenvolvimento subjacente a pratica dos professores em ensino de ciencias nas series iniciais do I grau (1a. a 4a. series)

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	1996
Autor(a) principal:	Pereira, Yara Christina Cesario
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Aprendizagem Teses Estudo e ensino Ciências (Primeiro grau)
Link de acesso:	http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/76559
Resumo:	Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educação

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