O ensino médio inovador e as implicações para o ensino de ciências: uma reflexão a partir da implementação do ProEMI em escolas da grande Florianópolis

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2016
Autor(a) principal:	Santos, Tatiane Kuchnier de Moura dos
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Educação científica e tecnológica Ensino médio Florianópolis (SC) Ciência Estudo e ensino
Link de acesso:	https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/167709
Resumo:	Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2016.

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