O gênero à margem : a representação da travestilidade na página do Facebook Travesti Reflexiva

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Santos, Ruhan Victor Oliveira dos
Orientador(a): Malta, Renata Barreto
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Pós-Graduação em Comunicação
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Palavras-chave em Inglês:
Palavras-chave em Espanhol:
Área do conhecimento CNPq:
Link de acesso: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9910
Resumo: Potentially subversive, the transsexual experience is constantly clashing in the current discussion on gender issues. This research aims to investigate in which way the Facebook page Travesti Reflexiva, large page of prominence on transsexuality that was in activity in Brazil between 2012 and 2016, with about 198,356 followers (access on 05/09/2018), represented the transsexuality. Through the theoretical framework of Cultural Studies, the contributions of Judith Butler (2003) and the works on cyberculture and social movements of Manuel Castells (1999), Pierry Levy (1999), Gohn (1997) and other researchers, we try to understand which implicit and explicit meanings referred to the trans identity can be perceived through their online publications and if, in some instance, this page allows for discussions and activism related to gender issues also offline. We adopted for the methodological development the joint procedures present in the fields of Content Analysis, Discourse Analysis and the use of interviews to understand the performance of Travesti Reflexiva also as an ideological discourse, with representative possibilities for transsexual experience and the claims of these individuals.________________________________________________________________________________________________________________________________